Thang cấp độ tư duy Bloom (Bloom’s Taxonomy) là một hệ thống phân cấp các kỹ năng tư duy phản biện được áp dụng rộng rãi trong giáo dục. Thang đo này được đưa ra bởi nhà tâm lý học giáo dục tại Đại học Chicago Benjamin Bloom vào năm 1956, đến nay đã trải qua hơn 6 thập kỷ phát triển và cải tiến. Bloom's Taxonomy rất nổi tiếng với các nhà giáo dục và được nhiều người công nhận bởi tính hiệu quả trong quá trình giảng dạy.
Quá trình nhận thức tư duy trong thang đo Bloom cho ta thấy những gì học sinh có khả năng tiếp thu và thực hành. Hệ thống này không chỉ áp dụng cho việc lên kế hoạch học tập, kiểm tra đánh giá trên lớp mà còn áp dụng ngay tại gia đình, khi phụ huynh đặt ra các mục tiêu, công việc cho con, giúp các em phát triển cả sự chú ý và tinh thần trách nhiệm. Chính vì thế, Bloom's Taxonomy rất quan trọng không chỉ trong việc giảng dạy tiếng Anh mà còn ở mọi cấp độ, mọi môn học.
6 cấp độ nhận thức theo thang đo Bloom
Nhìn vào kim tự tháp trên, chúng ta có thể tạm chia các kỹ năng tư duy thành 2 bậc lớn hơn:
- Kỹ năng tư duy bậc thấp: Remembering (ghi nhớ), Understanding (hiểu), Applying (áp dụng)
- Kỹ năng tư duy bậc cao: Analysing (phân tích), Evaluating (đánh giá), Creating (sáng tạo) - các kỹ năng này đòi hỏi sự phức tạp hơn, nhu cầu nhận thức cao hơn.
Tuy có sự phân bậc theo dạng tháp nhưng thang đo Bloom không phải là sự phát triển tuần tự, bắt buộc phải theo từng bậc, mà các em học sinh mọi lứa tuổi cần sử dụng cả tư duy bậc cao và tư duy bậc thấp. Ví dụ: Trong khi đọc một cuốn tiểu thuyết, trẻ có thể nhớ lại các sự kiện trong câu chuyện (ghi nhớ) và giải thích động cơ của nhân vật (phân tích) trước khi viết một kết thúc thay thế cho câu chuyện (sáng tạo).
Thang cấp độ tư duy Bloom trở nên đặc biệt quan trọng trong việc xây dựng kế hoạch học tập mà trong đó mục tiêu là để học sinh tham gia vào tư duy phản biện và giải quyết vấn đề. Ngày nay, các nhà giáo dục sử dụng phương pháp phân loại để đảm bảo rằng các nhu cầu nhận thức phù hợp được đặt ra đối với học sinh thế kỷ 21.
Tại The SOL Education, các giáo viên luôn luôn lắng nghe các câu hỏi của học sinh. Lớp học có sự tương tác liên tục bởi các em được rèn luyện kỹ năng đặt câu hỏi và tư duy phản biện. Ở đây, học sinh chính là người tạo dựng kiến thức, nội dung bài học, giáo viên chỉ là người đúc kết, tổng hợp. Các em được tham gia liên tục vào bài giảng khiến không khí lớp học luôn sôi động và hào hứng.
Với sự áp dụng thang đo Bloom, The SOL Education đi theo một định hướng rõ ràng từ khi xây dựng lộ trình học tập, giáo trình, các hoạt động liên quan đến phương pháp giảng dạy của giáo viên. Mô hình này giúp giáo viên xác định mục tiêu học tập chính cho học sinh trong mỗi bài học, cá nhân hóa dựa trên năng lực của học sinh. Có thể hiểu đơn giản như sau:
1) Trước khi bạn có thể hiểu một khái niệm, bạn cần phải nhớ nó;
2) Để áp dụng một khái niệm, trước tiên bạn cần phải hiểu nó;
3) Để đánh giá một quá trình, trước tiên bạn cần phải phân tích nó;
4) Để tạo ra một cái gì đó mới, bạn cần phải hoàn thành đánh giá kỹ lưỡng.
Tại The SOL, học sinh trải qua một quá trình tổng hợp thông tin đầy đủ, phân tích và suy nghĩ sâu. Các em bắt đầu với một phần thông tin và có động lực để đặt câu hỏi và tìm kiếm câu trả lời, từ đó tạo ra các mục tiêu học tập hiệu quả.
The SOL Education - Đơn vị luyện thi IELTS chuyên sâu kết hợp đào tạo bộ kỹ năng mềm toàn diện cho học sinh chính là điểm đến tin cậy của Quý phụ huynh và các em học sinh tại Bắc Ninh nói riêng và cả nước nói chung.
Tham khảo
Phương pháp đào tạo vượt trội tại The SOL Education
Học IELTS Bắc Ninh ở đâu tốt nhất? Chương trình học IELTS chất lượng cao tại Bắc Ninh
