Chữa đề Cam 19 Reading Test 4 Passage 1 The impact of climate change on butterflies in Britain

Đề Cambridge IELTS 19 Reading Test 4 Passage 1

The impact of climate change on butterflies in Britain

According to conservationists, populations of around two thirds of butterfly species have declined in Britain over the past 40 years. If this trend continues, it might have unpredictable knock-on effects for other species in the ecosystem. Butterfly eggs develop into caterpillars and these insects, which are the second stage in a new butterfly's lifecycle, consume vast quantities of plant material, and in turn act as prey for birds as well as bats and other small mammals. Only by arming themselves with an understanding of why butterfly numbers are down can conservationists hope to halt or reverse the decline.

Butterflies prefer outdoor conditions to be 'just right', which means neither too hot nor too cold. Under the conditions of climate change, the temperature at any given time in summer is generally getting warmer, leaving butterflies with the challenge of how to deal with this. One of the main ways in which species are ensuring conditions suit them is by changing the time of year at which they are active and reproduce. Scientists refer to the timing of such lifecycle events as 'phenology', so when an animal or plant starts to do something earlier in the year than it usually does, it is said to be 'advancing its phenology’.

These advances have been observed already in a wide range of butterflies - indeed, most species are advancing their phenology to some extent. In Britain, as the average spring temperature has increased by roughly 0.5 °C over the past 20 years, species have advanced by between three days and a week on average, to keep in line with cooler temperatures. Is this a sign that butterflies are well equipped to cope with climate change, and readily adjust to new temperatures? Or are these populations under stress, being dragged along unwillingly by unnaturally fast changes? The answer is still unknown, but a new study is seeking to answer these questions.

First, the researchers pulled together data from millions of records that had been submitted by butterfly enthusiasts - people who spend their free time observing the activities of different species. This provided information on 130 species of butterflies in Great Britain every year for a 20-year period. They then estimated the abundance and distribution of each species across this time, along with how far north in the country they had moved. The data also, crucially, allowed researchers to estimate subtle changes in what time of the year each species was changing into an adult butterfly.

Analysing the trends in each variable, the researchers discovered that species with more flexible lifecycles were more likely to be able to benefit from an earlier emergence driven by climate change. Some species are able to go from caterpillar to butterfly twice or more per year, so that the individual butterflies you see flying in the spring are the grandchildren or great-grandchildren of the individuals seen a year previously.

Among these species, researchers observed that those which have been advancing their phenology the most over the 20-year study period also had the most positive trends in abundance, distribution and northwards extent. For these species, such as Britain's tiniest butterfly, the dainty Small Blue, whose colonies are up to a hundred strong, some develop into butterflies early in spring, allowing their summer generations to complete another reproductive cycle by autumn so that more population growth occurs.

Other species, however, are less flexible and restricted to a single reproductive cycle per year. For these species, there was no evidence of any benefit to emerging earlier.Indeed, worryingly, it was found that the species in this group that specialise in very specific habitat types, often related to the caterpillar's preferred diet, actually tended to be most at harm from advancing phenology. The beautiful High Brown Fritillary, often described as Britain's most endangered butterfly, is in this group. It is found only in coppiced woodland and limestone pavement habitats. It is also a single-generation butterfly that has advanced its phenology. This suggests that climate change, while undoubtedly not the sole cause, might have played a part in the downfall of this species.

All is not lost, however. Many of Britain's single-generation species show the capacity, in continental Europe, to add a second generation in years that are sufficiently warm. Therefore, as the climate continues to warm, species like the Silver-studded Blue might be able to switch to multiple generations in the UK as well, and so begin to extract benefits from the additional warmth, potentially leading to population increases.

More immediately, conservationists can arm themselves with all this knowledge to spot the warning signs of species that may be at risk. The White Admiral of southern England, a much sought-after butterfly, experienced a significant increase in numbers from the 1920s but has shown a considerable decline in the past 20 years. This may be because the caterpillar exists solely on a diet of a plant called honeysuckle. But it is also likely to be due to climate change.

Questions 1-6

Do the following statements agree with the information given in Reading Passage 1?

In boxes 1-6 on your answer sheet, write

TRUE        if the statement agrees with the information

FALSE    if the statement contradicts the information

NOT GIVEN     if there is no information on this

1 Forty years ago, there were fewer butterflies in Britain than at present.

2 Caterpillars are eaten by a number of different predators.

3 'Phenology' is a term used to describe a creature's ability to alter the location of a lifecycle event.

4 Some species of butterfly have a reduced lifespan due to spring temperature increases.

5 There is a clear reason for the adaptations that butterflies are making to climate change.

6 The data used in the study was taken from the work of amateur butterfly watchers.

Questions 7-13

Complete the notes below.

Choose ONE WORD ONLY from the passage for each answer.

Write your answers in boxes 7-13 on your answer sheet.

Butterflies in the UK

The Small Blue

• lives in large 7.....................
• first appears at the start of 8.....................
• completes more than one reproductive cycle per year

The High Brown Fritillary

• has one reproductive cycle
• is considered to be more 9................ than other species
• its caterpillars occupy a limited range of 10................

The Silver-studded Blue

• is already able to reproduce twice a year in warm areas of 11...............

The White Admiral

• is found in 12................. areas of England
• both climate change and the 13.................. of the caterpillar are possible reasons for decline

Chữa đề chi tiết Cambridge IELTS 19 reading Test 4 passage 1

Câu hỏi 1-6: True/False/Not Given

Loại câu hỏi: True/False/Not Given yêu cầu xác định xem các phát biểu có khớp, mâu thuẫn, hay không được đề cập trong bài đọc.

Câu 1: Forty years ago, there were fewer butterflies in Britain than at present.

Đáp án: FALSE
Giải thích:

• Trong đoạn đầu, bài đọc nói: "According to conservationists, populations of around two thirds of butterfly species have declined in Britain over the past 40 years."
• Câu này xác nhận rằng dân số của khoảng 2/3 loài bướm ở Anh đã giảm (declined) trong 40 năm qua, ngụ ý rằng 40 năm trước có nhiều bướm hơn (more butterflies) so với hiện tại (than at present). Phát biểu rằng 40 năm trước có ít bướm hơn (fewer butterflies) mâu thuẫn với thông tin này.
• Kỹ thuật làm bài: Từ khóa là "forty years ago" và "fewer butterflies". Cụm "have declined" trong đoạn đầu mâu thuẫn trực tiếp với ý "fewer... than at present", nên đáp án là FALSE.
• Lưu ý tránh bẫy: Cần chú ý từ "declined" chỉ sự giảm sút, tránh suy đoán rằng một số loài có thể tăng (vì bài không nói rõ điều này). 

Câu 2: Caterpillars are eaten by a number of different predators.

Đáp án: TRUE
Giải thích:

• Trong đoạn đầu, bài đọc nói: "...caterpillars... act as prey for birds as well as bats and other small mammals."
• Câu này xác nhận rằng sâu bướm (caterpillars) là con mồi của nhiều loài săn mồi khác nhau (different predators), bao gồm chim (birds), dơi (bats), và các động vật có vú nhỏ khác (other small mammals). Phát biểu này phù hợp với thông tin trong bài.
• Kỹ thuật làm bài: Từ khóa là "caterpillars" và "different predators". Cụm "prey for birds as well as bats and other small mammals" trong đoạn đầu hỗ trợ ý về nhiều loài săn mồi, nên đáp án là TRUE.
• Lưu ý tránh bẫy: Từ "a number of" trong câu hỏi là cách diễn đạt lại của "as well as", nên cần nhận diện các từ đồng nghĩa để xác nhận thông tin.

Câu 3: ‘Phenology’ is a term used to describe a creature’s ability to alter the location of a lifecycle event.

Đáp án: FALSE
Giải thích:

• Trong đoạn thứ hai, bài đọc nói: "Scientists refer to the timing of such lifecycle events as ‘phenology’..."
• Câu này định nghĩa phenology là thời điểm (timing) của các sự kiện trong chu kỳ sống (lifecycle events), như khi một loài bắt đầu hoạt động hoặc sinh sản, chứ không phải khả năng thay đổi vị trí (alter the location) của sự kiện đó. Phát biểu này mâu thuẫn với định nghĩa trong bài, vì phenology liên quan đến thời gian, không phải địa điểm.
• Kỹ thuật làm bài: Từ khóa là "phenology" và "alter the location". Cụm "timing of such lifecycle events" trong đoạn thứ hai mâu thuẫn với ý "location", nên đáp án là FALSE.
• Lưu ý tránh bẫy: Từ "alter" trong câu hỏi có thể gây nhầm lẫn với việc thay đổi thời gian (advancing phenology), nhưng câu hỏi đề cập cụ thể đến location, nên cần đọc kỹ. 

Câu 4: Some species of butterfly have a reduced lifespan due to spring temperature increases.

Đáp án: NOT GIVEN

• Trong đoạn thứ ba, bài đọc nói: "In Britain, as the average spring temperature has increased by roughly 0.5 °C over the past 20 years, species have advanced by between three days and a week on average..." Và trong các đoạn sau, bài đọc thảo luận về tác động của việc thay đổi thời gian (advancing phenology) đối với số lượng, phân bố, và khả năng sinh sản, nhưng không đề cập đến việc tăng nhiệt độ mùa xuân làm giảm tuổi thọ (reduced lifespan) của bất kỳ loài bướm nào.
• Không có thông tin nào trong bài đọc xác nhận hoặc phủ nhận rằng nhiệt độ tăng dẫn đến tuổi thọ ngắn hơn.
• Kỹ thuật làm bài: Từ khóa là "reduced lifespan" và "spring temperature increases". Khi tìm trong bài, không có thông tin liên quan đến tuổi thọ, nên đáp án là NOT GIVEN.
• Lưu ý tránh bẫy: Thí sinh có thể suy đoán rằng thay đổi phenology ảnh hưởng tiêu cực đến tuổi thọ, nhưng IELTS yêu cầu thông tin rõ ràng, không dựa vào suy luận. 

Câu 5: There is a clear reason for the adaptations that butterflies are making to climate change.

Đáp án: FALSE
Giải thích:

• Trong đoạn thứ ba, bài đọc nói: "Is this a sign that butterflies are well equipped to cope with climate change, and readily adjust to new temperatures? Or are these populations under stress, being dragged along unwillingly by unnaturally fast changes? The answer is still unknown..."
• Câu này chỉ ra rằng lý do (reason) cho các thích nghi (adaptations), như thay đổi phenology, của bướm đối với biến đổi khí hậu (climate change) vẫn chưa rõ ràng (still unknown). Phát biểu rằng có một lý do rõ ràng (clear reason) mâu thuẫn với thông tin này.
• Kỹ thuật làm bài: Từ khóa là "clear reason" và "adaptations... climate change". Cụm "the answer is still unknown" trong đoạn thứ ba mâu thuẫn với ý "clear", nên đáp án là FALSE.
• Lưu ý tránh bẫy: Từ "adaptations" có thể khiến thí sinh nghĩ rằng bướm thích nghi tốt, nhưng bài đọc nhấn mạnh sự không chắc chắn về lý do, nên cần chú ý cụm "still unknown".

Câu 6: The data used in the study was taken from the work of amateur butterfly watchers.

Đáp án: TRUE
Giải thích:

• Trong đoạn thứ tư, bài đọc nói: "First, the researchers pulled together data from millions of records that had been submitted by butterfly enthusiasts - people who spend their free time observing the activities of different species."
• Câu này xác nhận rằng dữ liệu nghiên cứu (data used in the study) được thu thập từ các bản ghi do những người đam mê quan sát bướm (butterfly enthusiasts), tức là những người quan sát bướm nghiệp dư (amateur butterfly watchers), cung cấp. Phát biểu này phù hợp với thông tin trong bài.
• Kỹ thuật làm bài: Từ khóa là "data used in the study" và "amateur butterfly watchers". Cụm "butterfly enthusiasts" trong đoạn thứ tư là cách diễn đạt lại của "amateur watchers", nên đáp án là TRUE.
• Lưu ý tránh bẫy: Từ "enthusiasts" là đồng nghĩa với amateur, nên cần nhận diện các từ paraphrase để xác nhận thông tin.

Câu hỏi 7-13: Sentence Completion

Loại câu hỏi: Sentence Completion yêu cầu điền một từ từ bài đọc vào chỗ trống trong tóm tắt, đảm bảo đúng ngữ cảnh và chính xác theo văn bản.

Câu 7: The Small Blue lives in large 7.....................

Đáp án: colonies
Giải thích:

• Trong đoạn thứ sáu, bài đọc nói: "For these species, such as Britain’s tiniest butterfly, the dainty Small Blue, whose colonies are up to a hundred strong..."
• Câu này xác nhận rằng loài Small Blue sống trong các colonies (đàn, nhóm) lớn, với số lượng lên đến hàng trăm con (up to a hundred strong). Từ "colonies" phù hợp với ngữ cảnh và đáp án.
• Kỹ thuật làm bài: Từ khóa là "Small Blue" và "lives in large". Cụm "whose colonies are up to a hundred strong" trong đoạn thứ sáu trực tiếp hỗ trợ đáp án colonies.
• Lưu ý tránh bẫy: Từ "colonies" là cụ thể, tránh nhầm với các từ chung như groups hoặc populations không xuất hiện trong ngữ cảnh này.

Câu 8: The Small Blue first appears at the start of 8.....................

Đáp án: spring
Giải thích:

• Trong đoạn thứ sáu, bài đọc nói: "...some develop into butterflies early in spring, allowing their summer generations to complete another reproductive cycle..."
• Câu này đề cập đến Small Blue, xác nhận rằng một số con phát triển thành bướm vào đầu mùa xuân (early in spring), tức là thời điểm chúng xuất hiện đầu tiên (first appears). Từ "spring" phù hợp với ngữ cảnh và đáp án.
• Kỹ thuật làm bài: Từ khóa là "Small Blue" và "first appears". Cụm "early in spring" trong đoạn thứ sáu là cách diễn đạt lại của "start of", dẫn đến đáp án spring.
• Lưu ý tránh bẫy: Cần chú ý từ "early" trong bài đọc khớp với "start of" trong câu hỏi, tránh nhầm với các mùa khác như summer.

Câu 9: The High Brown Fritillary is considered to be more 9................ than other species

Đáp án: endangered
Giải thích:

• Trong đoạn thứ bảy, bài đọc nói: "The beautiful High Brown Fritillary, often described as Britain’s most endangered butterfly..."
• Câu này xác nhận rằng High Brown Fritillary được coi là loài bướm nguy cấp nhất (most endangered), ngụ ý rằng nó nguy cấp hơn (more endangered) so với các loài khác. Từ "endangered" phù hợp với ngữ cảnh và đáp án.
• Kỹ thuật làm bài: Từ khóa là "High Brown Fritillary" và "more... than other species". Cụm "most endangered butterfly" trong đoạn thứ bảy trực tiếp hỗ trợ đáp án endangered.
• Lưu ý tránh bẫy: Từ "most" trong bài đọc tương ứng với "more" trong câu hỏi (so sánh hơn), nên cần nhận diện cách diễn đạt so sánh.

Câu 10: The High Brown Fritillary its caterpillars occupy a limited range of 10............

Đáp án: habitat(s)
Giải thích:

• Trong đoạn thứ bảy, bài đọc nói: "It is found only in coppiced woodland and limestone pavement habitats."
• Câu này xác nhận rằng sâu bướm của High Brown Fritillary chỉ sống trong một phạm vi giới hạn (limited range) của các môi trường sống (habitats), cụ thể là rừng được chặt tỉa (coppiced woodland) và mặt đá vôi (limestone pavement). Từ "habitat(s)" phù hợp với ngữ cảnh và đáp án.
• Kỹ thuật làm bài: Từ khóa là "High Brown Fritillary" và "limited range". Cụm "coppiced woodland and limestone pavement habitats" trong đoạn thứ bảy trực tiếp hỗ trợ đáp án habitat(s).
• Lưu ý tránh bẫy: Từ số nhiều "habitats" trong bài đọc có thể dùng số ít "habitat" trong câu hỏi, nhưng cả hai đều đúng trong ngữ cảnh này.

Câu 11: The Silver-studded Blue is already able to reproduce twice a year in warm areas of 11............

Đáp án: Europe
Giải thích:

• Trong đoạn thứ tám, bài đọc nói: "Many of Britain’s single-generation species show the capacity, in continental Europe, to add a second generation in years that are sufficiently warm."
• Câu này đề cập đến Silver-studded Blue, xác nhận rằng ở các khu vực ấm áp của châu Âu (continental Europe), loài này có khả năng sinh sản hai lần mỗi năm (add a second generation). Từ "Europe" phù hợp với ngữ cảnh và đáp án.
• Kỹ thuật làm bài: Từ khóa là "Silver-studded Blue" và "reproduce twice a year". Cụm "in continental Europe" trong đoạn thứ tám trực tiếp hỗ trợ đáp án Europe.
• Lưu ý tránh bẫy: Cần chú ý cụm "continental Europe" là cách gọi chính thức, tránh nhầm với các khu vực khác như Britain.

Câu 12: The White Admiral is found in 12................. areas of England

Đáp án: southern
Giải thích:

• Trong đoạn thứ chín, bài đọc nói: "The White Admiral of southern England..."
• Câu này xác nhận rằng White Admiral được tìm thấy ở các khu vực phía nam (southern) của Anh (England). Từ "southern" phù hợp với ngữ cảnh và đáp án.
• Kỹ thuật làm bài: Từ khóa là "White Admiral" và "areas of England". Cụm "southern England" trong đoạn thứ chín trực tiếp hỗ trợ đáp án southern.
• Lưu ý tránh bẫy: Từ "southern" là cụ thể, tránh nhầm với các từ chung như rural hoặc coastal không xuất hiện trong ngữ cảnh.

Câu 13: The White Admiral both climate change and the 13.................. of the caterpillar are possible reasons for decline

Đáp án: diet
Giải thích:

• Trong đoạn thứ chín, bài đọc nói: "This may be because the caterpillar exists solely on a diet of a plant called honeysuckle. But it is also likely to be due to climate change."
• Câu này xác nhận rằng sự suy giảm (decline) của White Admiral có thể do chế độ ăn (diet) của sâu bướm, vốn chỉ ăn cây kim ngân (honeysuckle), và biến đổi khí hậu (climate change). Từ "diet" phù hợp với ngữ cảnh và đáp án.
• Kỹ thuật làm bài: Từ khóa là "White Admiral" và "reasons for decline". Cụm "exists solely on a diet" trong đoạn thứ chín trực tiếp hỗ trợ đáp án diet.
• Lưu ý tránh bẫy: Từ "diet" là cụ thể, tránh nhầm với các yếu tố khác như habitat hoặc predators không được đề cập trong ngữ cảnh này.