Chữa đề IELTS Writing task 2: It is more important for school children to learn about local history than world history. To what extent do you agree or disagree?
Đề bài IELTS Writing task 2
It is more important for school children to learn about local history than world history. To what extent do you agree or disagree?
Phân tích đề và lập dàn ý
- Chủ đề: Văn hoá
- Phân tích đề bài:
- Đề bài: Một số người cho rằng việc học lịch sử địa phương đối với trẻ em ở độ tuổi đi học quan trọng hơn lịch sử thế giới, ở một mức độ nào đó, bạn có đồng ý với quan điểm này không?
- Đặc điểm của dạng câu hỏi: Dạng câu hỏi Agree/Disagree, bạn cần đưa ra quan điểm của mình và những lý do có mục tiêu xung quanh chủ đề.
- Lưu ý: Đề tài nhằm thảo luận về trẻ em trong độ tuổi đi học nên cần chú ý nội dung bài viết tập trung vào đặc điểm của nhóm đối tượng này.
- Lập dàn ý:
- Introduction: Lịch sử luôn là môn học then chốt trong nhà trường. Một số người cho rằng việc học lịch sử thế giới có ý nghĩa hơn đối với trẻ em ở độ tuổi đi học, nhưng tôi nghĩ rằng các khóa học về lịch sử địa phương quan trọng hơn.
- Body 1: Đúng là nghiên cứu lịch sử thế giới sẽ mở rộng tầm nhìn của bạn. Lịch sử thế giới có thể mang đến cho học sinh cơ hội hiểu sâu sắc về các nền văn hóa khác nhau và học cách chấp nhận những khác biệt, điều này có thể giúp giảm bớt xung đột về lâu dài.
- Body 2: Tuy nhiên, các khóa học lịch sử bản địa mang lại cho giới trẻ ý thức về bản sắc dân tộc. + Khai triển đối số
- Conclusion: Nhìn chung, trẻ em trong độ tuổi đi học hiện đại nên ưu tiên nâng cao trình độ hiểu biết về văn hóa địa phương.
Bài mẫu tham khảo
The history curriculum has always been one of the key subjects during school years. Some people suppose that acquiring knowledge from world history is a significant process for school children, while from my perspective, setting the course of local history should be attached more importance to.
Admittedly, there are good grounds to argue that it is the process of learning international history that drives school children to broaden their horizons. Considering that world history courses function as a platform for students to obtain a comprehensive understanding of the difference between cultures and civilizations, school children may gradually comprehend how to embrace the distinction in the background of globalization. Therefore, in the long run, the conflicts, caused by prejudice and misunderstanding, can be significantly mitigated provided that citizens have generally been cultivated with multi-perspectives from an early age.
However, the sense of identity that national history classes prepare the young generation with should not be ignored. For one thing, the knowledge from local history can be easily understood and digested by school children since what the course covers lead students to trace their own origins, which means they can learn to appreciate local characteristics combined with the specific environment they live in. For another, setting national history courses is also significant for cultural heritage. The contents, whether it be the documents of public events or the records of historical figures, guide students to recognize their roots, therefore helping them raise the awareness of maintaining the uniqueness of local culture. Under the circumstance of globalization, when cultural assimilation is likely to take place, this kind of consciousness instilled in young individuals makes them take initiative to inherit national features, contributing to the distinct advance of countries.
In conclusion, attaining local cultural literacy should be given top priority to for school children compared with learning world history in contemporary society.
(307 words)
Từ vựng IELTS hữu ích
Dưới đây là một số từ vựng mà bạn có thể tham khảo trong bài viết trên:
- Curriculum (n): Chương trình học.
- Acquiring knowledge (collocation): Thu thập kiến thức.
- Significant (adj): Quan trọng, đáng kể.
- Local history (collocation): Lịch sử địa phương.
- Attached more importance to (collocation): Gắn thêm tầm quan trọng cho.
- Admittedly (adv): Một cách không thể phủ nhận.
- Broaden their horizons (collocation): Mở rộng tầm hiểu biết.
- Comprehensive understanding (collocation): Sự hiểu biết toàn diện.
- Globalization (n): Toàn cầu hóa.
- Conflicts (n): Xung đột, xích mích.
- Prejudice (n): Định kiến, thành kiến.
- Misunderstanding (n): Sự hiểu lầm, nhận định sai.
- Multi-perspectives (collocation): Nhiều góc nhìn khác nhau.
- Sense of identity (collocation): Tư duy về bản sắc, nhận thức về bản thân.
- Cultural heritage (collocation): Di sản văn hóa.
- Local characteristics (collocation): Đặc điểm địa phương.
- Cultural assimilation (collocation): Tiêu hoá văn hóa.
- Distinct advance (collocation): Sự phát triển rõ rệt.
Đọc thêm các bài mẫu IELTS Writing task 2 liên quan đến History
